Kokkotas, V. & Plakitsi K. (2004/2007). Time for education: Ontology, epistemology and discursiveness in teaching fundament
![PDF) Η διαθεματικότητα των αναλυτικών προγραμμάτων στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία στην Ελλάδα και στο Ηνωμένο Βασίλειο PDF) Η διαθεματικότητα των αναλυτικών προγραμμάτων στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία στην Ελλάδα και στο Ηνωμένο Βασίλειο](https://i1.rgstatic.net/publication/334222218_E_diathematikoteta_ton_analytikon_programmaton_sten_proscholike_kai_prote_scholike_elikia_sten_Ellada_kai_sto_Enomeno_Basileio/links/5d1d5f0f458515c11c0f864e/largepreview.png)
PDF) Η διαθεματικότητα των αναλυτικών προγραμμάτων στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία στην Ελλάδα και στο Ηνωμένο Βασίλειο
![Δημιουργική τάξη! » Blog Archive » Ευέλικτη Ζώνη: Εκπαιδευτική καινοτομία με πολλαπλά οφέλη στην εκπαιδευτική κοινότητα Δημιουργική τάξη! » Blog Archive » Ευέλικτη Ζώνη: Εκπαιδευτική καινοτομία με πολλαπλά οφέλη στην εκπαιδευτική κοινότητα](https://blogs.sch.gr/skarampela/files/2018/03/prezi2_1-300x197.jpg)